Gilusis mokymasis
Gilusis mokymasis (dar vadinamas giliuoju struktūriniu mokymusi arba hierarchiniu mokymusi) - tai mašininio mokymosi rūšis, kuri dažniausiai naudojama su tam tikros rūšies neuroniniais tinklais. Kaip ir kitų rūšių mašininio mokymosi atveju, mokymosi seansai gali būti neprižiūrimi, pusiau prižiūrimi arba prižiūrimi. Daugeliu atvejų struktūros organizuojamos taip, kad tarp įvesties ir išvesties sluoksnių būtų bent vienas tarpinis sluoksnis (arba paslėptasis sluoksnis).
Tam tikras užduotis, pavyzdžiui, atpažinti ir suprasti kalbą, vaizdus ar rašyseną, žmonėms lengva atlikti. Tačiau kompiuteriui šias užduotis atlikti labai sunku. Daugiasluoksniame neuroniniame tinkle (turinčiame daugiau nei du sluoksnius) apdorojama informacija su kiekvienu papildomu sluoksniu tampa vis abstraktesnė.
Gilaus mokymosi modeliai yra įkvėpti biologinių nervų sistemų informacijos apdorojimo ir komunikacijos modelių; jie daugeliu atžvilgių skiriasi nuo biologinių smegenų (ypač žmogaus smegenų) struktūrinių ir funkcinių savybių, todėl yra nesuderinami su neurologijos įrodymais.
Daugiasluoksnis neuroninis tinklas.
Klausimai ir atsakymai
K: Kas yra gilusis mokymasis?
A.: Gilusis mokymasis yra mašininio mokymosi rūšis, kai informacijai apdoroti naudojami neuroniniai tinklai, kurie dažnai yra organizuoti taip, kad tarp įvesties ir išvesties sluoksnių yra bent vienas tarpinis (paslėptas) sluoksnis.
K: Kokios skirtingos mokymosi sesijos naudojamos giliajame mokyme?
A: Gilusis mokymasis gali būti organizuojamas į neprižiūrimo, pusiau prižiūrimo ir prižiūrimo mokymosi seansus.
K: Kokios yra užduotys, kurias lengva atlikti žmonėms, bet sunku atlikti kompiuteriams?
A.: Tokias užduotis, kaip kalbos, vaizdų ar rašysenos atpažinimas ir supratimas, žmonėms atlikti lengva, o kompiuteriams - sunku.
K: Kas vyksta su informacija, kai ji apdorojama daugiasluoksniame neuroniniame tinkle?
A: Daugiasluoksniame neuroniniame tinkle apdorojama informacija su kiekvienu papildomu sluoksniu tampa vis abstraktesnė.
K: Kuo įkvėpti giliojo mokymosi modeliai?
A.: Gilaus mokymosi modelius įkvėpė biologinių nervų sistemų informacijos apdorojimo ir komunikacijos modeliai.
K: Kuo giliojo mokymosi modeliai skiriasi nuo biologinių smegenų savybių?
A.: Gilaus mokymosi modeliai daugeliu atžvilgių skiriasi nuo biologinių smegenų, ypač žmogaus smegenų, struktūrinių ir funkcinių savybių, todėl jie nesuderinami su neuromokslų įrodymais.
K: Koks yra kitas gilaus mokymosi terminas?
A: Gilusis mokymasis dar vadinamas giliuoju struktūriniu mokymusi arba hierarchiniu mokymusi.
