Jeannette Littlemore dirba taikomosios lingvistikos srityje Birmingemo universiteto Anglų kalbos katedroje. Ji užsiima tiek teoriniais, tiek taikomaisiais tyrimais, o jos darbai yra svarbūs kalbų mokymo metodikos, kognityvinės lingvistikos ir daugiamodalinės (žodinės ir neverbalinės) komunikacijos srityse.

Išsilavinimas

1998 m. ji apgynė anglų kalbos dėstymo daktaro laipsnį Temzės slėnio universitete. Ankstesni akademiniai laipsniai:

  • 1993 m. – taikomosios lingvistikos ir anglų kalbos dėstymo magistro laipsnis Rytų Anglijos universitete;
  • 1989 m. – Europos studijų bakalauro laipsnis Bredfordo universitete.

Mokymo ir tarptautinė patirtis

Ji yra dėstžiusi įvairiose šalyse, įskaitant Ispaniją, Japoniją, Belgiją ir Jungtinę Karalystę. Ši tarptautinė patirtis leido jai gilinti supratimą apie skirtingas mokymosi sąlygas ir pritaikyti tyrimų rezultatus praktikoje.

Tyrimų sritys ir indėlis

Vienas iš pagrindinių jos mokslinių interesų yra metaforos ir gestų vartojimas. Jos tyrimai apima:

  • metaforų vaidmenį mąstyme ir kalboje, ypač kaip metaforos padeda suprasti abstrakčias sąvokas;
  • gestų ir žodinės kalbos sąveiką – kaip neverbaliniai judesiai papildo ar keičia reikšmę;
  • daugiavaldžių duomenų (pvz., tekstų korpusų ir vaizdo įrašų) analizę, taikomą kalbotyros ir kalbų mokymo tyrimuose;
  • praktines implikacijas anglų kalbos kaip užsienio/antro idioma mokyme – kaip metaforų ir gestų supratimas gali pagerinti pamokų planavimą ir mokymo medžiagų kūrimą.

Ji naudoja mišrius metodus: kognityvinės lingvistikos teorijas, korpusinę analizę, diskurso ir daugiamodalinę analizę bei empirinius eksperimentus su mokiniais ir suaugusiaisiais. Tokiu būdu jos darbai jungia teoriją su praktika ir padeda gerinti kalbų mokymo metodus bei supratimą apie tarpkultūrinę komunikaciją.

Publicistika ir praktinė reikšmė

Littlemore yra publikavusi straipsnius bei knygas, skirtus tiek akademinei bendruomenei, tiek pedagogams. Jos darbai dažnai naudojami kaip šaltiniai mokytojams, rengiant mokymosi užduotis, ir tyrėjams, nagrinėjantiems, kaip metaforos bei neverbalinė komunikacija veikia kalbos supratimą ir vartojimą.

Švietimo ir mokslo ryšys

Be tyrimų, ji veda universiteto kursus, rengia mokytojų kvalifikacijos kėlimo programas ir prižiūri doktorantus. Dalyvavimas tarptautinėse konferencijose ir bendradarbiavimas su kitais tyrėjais užtikrina, kad jos darbai nuolat atnaujinami ir pritaikomi šiuolaikinei kalbų mokymo praktikai.