Paaiškinimas — reikšmė, priežastis ir paaiškinimo rūšys
Sužinokite, kas yra paaiškinimas: reikšmė, priežastys ir paaiškinimų rūšys. Aiškūs pavyzdžiai, filosofiniai ir moksliniai požiūriai, kurie padės suprasti „kodėl“.
Paaiškinimas - tai bandymas atsakyti į klausimą "kas papurškė". Klausimas apie asmenį yra klausimas apie motyvą: "Kodėl taip pasielgei?". Klausimas apie gamtos įvykį - tai klausimas apie natūralias priežastis (priežastingumą).
Moksle paaiškinimas yra ryšys tarp įvykio, kuris yra priežastis, ir kito įvykio, kuris yra pasekmė. Frazė "priežastis ir pasekmė" reiškia tai. Dviejų įvykių ryšys vadinamas priežastiniu ryšiu. Filosofas Mario Bunge yra pasakęs: "Mes nesitenkiname faktų konstatavimu, bet norime žinoti, kodėl jie turėtų įvykti, o ne neįvykti".
Reikšmė ir paskirtis
Paaiškinimo tikslas – suteikti supratimą, kaip ir kodėl kažkas įvyko. Paaiškinimas dažnai pereina nuo to, ką mes jau žinome, prie to, ko nežinome: jis jungia žinomus faktus, teorijas ar mechanizmus, kad pateiktų priežastinį pasakojimą. Tai svarbu, nes paaiškina, kodėl skirtingiems žmonėms gali prireikti skirtingų paaiškinimų. "Vaikui, neprofesionalui ir ekspertui gali prireikti skirtingų to paties dalyko paaiškinimų, nes tai, kas jiems jau yra žinoma, skirsis".
Paaiškinimo rūšys
- Mechanistinis paaiškinimas – atskleidžia konkrečius procesus ir dalis, kurios sukelia reiškinį (pvz., kaip cheminės reakcijos arba biologiniai mechanizmai sukelia tam tikrą efektą).
- Nomologinis arba dedukcinis paaiškinimas (Hempelio tipas) – remiasi bendromis gamtos dėsniais ir prielaida bei deduktyvia logika, kad išvestų stebimą įvykį.
- Teleologinis (tikslingumo) paaiškinimas – paaiškina reiškinį atsižvelgiant į jo paskirtį ar tikslą (dažnai vartojamas biologijoje ar socialiniuose kontekstuose).
- Funkcinis paaiškinimas – aiškina reiškinio naudingumą arba jo vaidmenį sistemoje (pvz., organizmo organo funkcija).
- Istorinis arba naratyvinis paaiškinimas – remiasi įvykių seka ir kontekstu: kodėl kažkas įvyko remiantis ankstesniais įvykiais ir sprendimais.
- Statistinis arba probabilistinis paaiškinimas – nurodo, kad reiškinys yra tikėtinas tam tikromis sąlygomis, bet ne deterministiškai nulemtas.
- Ketininis (intencinis) paaiškinimas – aiškina veiksmus remiantis asmens ketinimais, tikslu ar motyvais.
Kada paaiškinimas yra tinkamas ir teisingas
Gali kilti daug ginčų dėl to, ar paaiškinimas yra tinkamas, o jei taip, ar jis teisingas. Keletas kriterijų, kurie paprastai taikomi vertinant paaiškinimus:
- Tikslumas ir suderinamumas su faktais – paaiškinimas turi atitikti žinomus duomenis ir stebėjimus.
- Priežastinis ryšys – turi būti aišku, kaip pasiūlyta priežastis lemia pasekmę (ne tik koreliacija).
- Platesnis taikymas (apimtis) – geri paaiškinimai paaiškina daugiau atvejų arba turi platesnį taikymą.
- Ekonomija (Paprastumas) – paprastesnis paaiškinimas be nereikalingų prielaidų dažnai yra pageidautinas (Occamʼo skustuvo principas).
- Naudingumas – ar paaiškinimas leidžia daryti prognozes arba toliau tyrinėti reiškinį.
Pavyzdys: jei klausiama, kodėl Saulė skleidžia šilumą ir šviesą, sakyti "nes yra diena" nėra tinkama, net jei iš tiesų gali būti diena. Tikrasis paaiškinimas remiasi fizikiniais mechanizmais: Saulės spinduliavimas kyla iš branduolinės sintezės jos centre ir energijos transporto iš vidaus sluoksnių. Tikrasis atsakymas buvo žinomas tik XX amžiuje. Iki tol tokios tautos kaip senovės egiptiečiai manė, kad tai sukelia dievas (Atenas).
Paaiškinimo lygiai ir auditorija
Paaiškinimas, kuris yra tinkamas vienam klausytojui, gali būti netinkamas kitam. Vaikui reikės paprastesnio, vaizdingesnio paaiškinimo; mokslininkui – techninio ir detalizuoto mechanizmo; teisininkui – priežastinio grandinės ir atsakomybės analizės. Todėl aiškinant svarbu atsižvelgti į klausiančiojo ankstesnes žinias, poreikius ir tikslus.
Paaiškinimų vaidmuo moksle ir kasdienybėje
Moksle paaiškinimai leidžia ne tik suprasti praeities įvykius, bet ir prognozuoti bei valdyti ateitį. Paaiškinimai tampa teorijomis, kurios galiausiai gali būti testuojamos ir tobulinamos. Kasdienybėje paaiškinimai padeda priimti sprendimus, aiškinti elgesį ir užmegzti socialinį supratimą.
Santrauka
Paaiškinimas yra daugiau nei atsakymas į klausimą "kas įvyko" — tai bandymas parodyti, kodėl ir kaip įvyko. Paaiškinimai būna įvairių rūšių (mechanistiniai, nomologiniai, teleologiniai, istorijiniai, statistiniai ir kt.), ir jų tinkamumas priklauso nuo klausytojo, konteksto ir turimų įrodymų. Todėl vertinant paaiškinimą svarbu atkreipti dėmesį į jo priežastinį pagrindą, ryšį su faktais, aiškumą ir prognozuojamą vertę.
Vienas iš žaidimų, kuriuos maži vaikai žaidžia su suaugusiaisiais, yra žaidimas "kodėl". Kiekvienas iš tėvų patiria, kaip jo vaikas užduoda nesibaigiantį klausimų srautą, kol galiausiai suaugusysis atsako: "Na, tiesiog taip yra!"
Tipai
Skirtingų rūšių klausimams apie priežastis reikia skirtingų paaiškinimų, įskaitant:
Obuolys per dieną saugo gydytoją nuo ligos
Asmeniniai paaiškinimai
Asmeninis klausimas, pavyzdžiui, "Kodėl taip pasielgei?", aiškiai reikalauja paaiškinimo. Koks tas paaiškinimas gali būti, priklauso nuo konteksto: viskas priklauso nuo aplinkybių. Tokio tipo klausimai apie motyvus taikomi tik atitinkamiems žmonėms.
- paaiškinimai, susiję su tikslais ar uždaviniais.
Kodėl tai darote? Paaiškinimas: Paaiškinimas: Nes ketinu statyti valtį.
Daugelį paaiškinimų sudaro daugiau nei vienas tipas. Paaiškinimas gali būti galiojantis arba negaliojantis, arba jų abiejų derinys. Kai kurie paaiškinimai gali atrodyti pagrįsti, tačiau paaiškėja, kad jie yra klaidinantys arba neteisingi.
Susiję puslapiai
- Argumentas
Klausimai ir atsakymai
Klausimas: Kas yra paaiškinimas?
A: Paaiškinimas - tai bandymas atsakyti į klausimą "kodėl". Tai būdas suprasti dviejų įvykių priežasties ir pasekmės ryšį arba motyvą, kodėl kas nors ką nors padarė.
K: Ką Mario Bunge sakė apie paaiškinimus?
A: Mario Bunge sakė, kad žmonės nori ne tik rasti faktus, bet ir sužinoti, kodėl tie faktai atsiranda.
K: Kodėl skirtingiems žmonėms gali reikėti skirtingų paaiškinimų?
A: Skirtingiems žmonėms gali prireikti skirtingų paaiškinimų, nes skiriasi tai, ką jie jau žino. Pavyzdžiui, vaikui, neprofesionalui ir ekspertui gali prireikti skirtingų to paties dalyko paaiškinimų.
K: Kaip klausimų uždavimas susijęs su kalba?
A: Klausimų uždavimas priklauso nuo kalbos, kuri būdinga žmonėms. Kai vaikai išmoksta kalbėti, jie pradeda uždavinėti klausimus žaisdami žaidimą, vadinamą "kodėl".
K: Ar visada reikia pateikti paaiškinimą?
Atsakymas: Nebūtinai - gali kilti daug ginčų dėl to, ar paaiškinimas yra tinkamas, o jei taip, ar jis teisingas.
Klausimas: Kas, kaip manyta iki XX a., sukelia saulės šilumą ir šviesą?
A: Iki XX a. tokios tautos kaip senovės egiptiečiai manė, kad saulės šilumą ir šviesą sukelia dievas (Atenas).
Ieškoti