Mokymasis mokant kitus — kas tai? Apibrėžimas ir praktika
Sužinokite, kas yra mokymasis mokant: apibrėžimas, praktinės metodikos ir nauda profesiniame švietime — kaip rengti ir vesti pamokas bei tobulinti pedagoginius įgūdžius.
Mokymasis mokant profesiniame švietime – tai mokymo ir mokymosi metodas, kai mokiniai arba studentai patys rengia ir veda visas pamokas arba jų dalis savo bendraamžiams. Šio metodo tikslas – skatinti gilų supratimą, aktyvų dalyvavimą, atsakomybę už mokymosi procesą ir praktinius bendravimo bei pedagoginius įgūdžius. Skirtingai nei įprastas mokytojo vedamas užsiėmimas, čia mokantisysis ne tik perteikia žinias, bet ir organizuoja veiklas, parenka metodus bei priemones.
Mokymasis mokant neturėtų būti painiojamas su studentų rengiamais pristatymais ar paskaitomis, nes šiuo atveju užduočių apimtis ir atsakomybė yra daug platesnė. Studentams tenka:
- parengti aiškų pamokos tikslą ir struktūrą;
- išsirinkti tinkamas mokymo strategijas ir mokymo priemones;
- įtraukti aktyvias mokymosi veiklas, praktinius uždavinius ar demonstracijas;
- valdyti laiko paskirstymą ir grupės dinamiką;
- vertinti bendraamžių įsitraukimą ir atliktus darbus;
- gavus grįžtamąjį ryšį, reflektuoti ir tobulinti savo veiklą.
Kaip tai vyksta praktikoje
Dažniausios formos – tai bendraamžių mokymas (peer teaching), mažų grupių vedimas, mikro-mokymai (microteaching), modulinių užduočių rengimas arba praktikų demonstracijos dirbtuvėse. Mokytojai ir dėstytojai veikia kaip konsultantai ar mentoriai: jie pateikia užduotį, suteikia teorinę bazę, stebi, vertina ir teikia nuolatinę pagalbą ruošiantis bei vykdant mokymus.
Privalumai
- Gilesnis supratimas: mokant kitus, mokantisysis dažnai priverstas aiškiai struktūruoti ir argumentuoti medžiagą, todėl savo žinias įtvirtina geriau.
- Komunikacijos ir prezentacijos įgūdžiai: tobulėja gebėjimas aiškiai perteikti informaciją ir valdyti auditoriją.
- Atsakomybė ir savarankiškumas: mokymasis mokant skatina iniciatyvą bei atsakomybės prisiėmimą už mokymosi rezultatus.
- Tarpusavio mokymasis: bendraamžiai dažnai lengviau užduoda klausimus ir dalinasi praktinėmis patirtimis.
- Profesiniai įgūdžiai: ypač profesinio mokymo kontekste, tokia praktika paruošia dirbti su klientais ar komandomis realioje darbo aplinkoje.
Iššūkiai ir rizikos
- Reikalingas laikas ir ištekliai pasiruošimui bei prižiūrai.
- Nevisi mokiniai gali jaustis pasirengę vesti užsiėmimus; reikia palaikymo ir motyvacijos.
- Gali būti nepilnai išvystyta vertinimo sistema – būtini aiškūs kriterijai ir grįžtamasis ryšys.
- Rizika, kad pateikta informacija bus nepakankamai tiksli arba neatitiks programos reikalavimų – todėl svarbi mokytojo priežiūra.
Vertinimo būdai
Vertinimas turi apimti ne tik mokomąją medžiagą, bet ir pedagoginius veiksmus bei bendrą įsitraukimą. Gali būti taikomi:
- rubrikos (aiškūs kriterijai: turinys, struktūra, mokymo metodai, komunikacija, laiko valdymas);
- mokytojo ir bendraamžių grįžtamasis ryšys;
- filmuotos sesijos analizė ir savirefleksija;
- įvertinimas pagal mokinių pasiekimus po mokymosi mokant (testai, praktinės užduotys).
Praktiniai patarimai mokytojams
- Aiškiai apibrėžkite užduotį ir vertinimo kriterijus.
- Palaikykite pasiruošimą: suteikite šablonus pamokos planui, pavyzdžius metodų ir priemonių.
- Skatinkite bendradarbiavimą – rengiant mokymus įtraukti grupes, poras ar mentorių-pasitarnavimą.
- Tiekite konstruktyvų grįžtamąjį ryšį ir laiko refleksijai po užsiėmimo.
- Garantijuokite, kad pateikiama informacija būtų teisinga ir atitiktų mokymo programą.
Kam tai tinka
Mokymasis mokant ypač naudingas profesinio rengimo įstaigoms, pedagoginiams studijų kursams, praktikinių įgūdžių mokymui bei bet kuriai programai, kur svarbus ne tik turinys, bet ir gebėjimas jį perteikti kitiems. Tai taip pat vertinga ruošiant ateities mokytojus ir specialistus, kuriems reikės aiškiai bendrauti su kolegomis ar klientais.
Apibendrinant, mokymasis mokant – tai aktyvus, praktinis ir dalykinį bei pedagoginį pasirengimą integruojantis metodas, reikalaujantis aiškaus planavimo, mokytojo mentorystės ir tikslių vertinimo priemonių. Tinkamai įgyvendintas jis gali reikšmingai pagerinti žinių įsisavinimą, ugdyti profesinius ir komunikacinius įgūdžius bei skatinti mokinių savarankiškumą.
Studentų mokymo žodynas.
Klausimai ir atsakymai
Klausimas: Kas yra mokymasis mokant profesiniame mokyme?
A: Mokymasis mokant profesiniame mokyme - tai metodas, kuriuo mokiniai ir studentai mokomi rengti ir vesti pamokas ar jų dalis.
K: Kaip mokymasis mokant užtikrina geresnį supratimą, palyginti su tradiciniais mokymo metodais?
A: Mokymasis mokant suteikia geresnį supratimą, palyginti su tradiciniais mokymo metodais, nes mokiniai turi patys pasirinkti metodus ir didaktines priemones, kaip mokyti bendraklasius dalyko.
K: Koks svarbus skirtumas tarp mokymosi mokant ir mokinių rengiamų pristatymų / paskaitų?
A: Svarbus skirtumas tarp mokymosi mokant ir studentų rengiamų pristatymų ir (arba) paskaitų yra tas, kad mokantis mokant studentai turi patys pasirinkti metodus ir didaktines priemones, kaip mokyti bendraklasius apie dalyką.
Klausimas: Kuo mokymasis mokant skiriasi nuo dėstymo?
A: Mokymasis mokant skiriasi nuo korepetitorystės, nes mokytojas teikia nuolatinę pagalbą, kol mokiniai ruošiasi mokyti, o korepetitorystės metu mokytojas teikia pagalbą labiau tradicinio mokymosi metu.
K: Koks yra mokymosi mokant tikslas?
A: Mokymosi mokant tikslas - išmokyti mokinius rengti ir vesti veiksmingas pamokas bei geriau suprasti medžiagą.
K: Kam skirtas mokymasis mokant?
A: Mokymasis mokant skirtas profesinio mokymo mokiniams ir studentams.
K: Kuo mokymasis mokant naudingas profesinio mokymo įstaigų mokiniams?
A: Mokymasis mokant yra naudingas profesinio mokymo įstaigų mokiniams, nes leidžia jiems interaktyviau rengti ir vesti veiksmingas pamokas bei geriau suprasti medžiagą.
Ieškoti